关于2021-2023年度校本教育研究课题集中结题鉴定结果的公示

发布者：刘高吉发布时间：2024-12-16浏览次数：15

各部门、各单位，相关课题负责人：

为进一步加强校本教育研究课题管理，今年7月本科职业教育研究院发布了《关于开展校本教育研究课题中期检查、结题和清理的通知》，截止到11月底共收到课题负责人提交的55份结题鉴定材料。经研究院审核、校内外专家会议鉴定，有50项课题通过结题鉴定，5项课题未通过。现将鉴定结果予以公示（具体名单见附件），公示时间为2024年12月16日至12月20日。

公示期间，如有意见，请于2024年12月19日前向纪委办公室、本科职业教育研究院反映。

联系电话：纪委办公室 85864202，62208；

本科职业教育研究院 85864125，62101。

本科职业教育研究院

黄炎培职业教育思想研究院秘书处

2024年12月16日

附件：

2021-2023年度校本教育研究课题集中结题鉴定结果

序号	年份	课题名称	主持人	课题级别	是否通过
1	2021	基于一体化建设的职业本科学校“三教改革”的内涵与实施路径研究	江颖	重点	通过
2	2021	职业本科学校教学与评价体系研究——以软件工程技术专业为例	郭雷	重点	通过
3	2021	职教本科制造类现代产业学院建设的模式与体制机制研究	方彬	重点	通过
4	2021	制度逻辑视角下职业本科教育办学模式的国际比较与本土理论构建研究	刘畅唱	重点	通过
5	2021	新时代职业本科院校教学评价体系研究	易华	重点	通过
6	2021	本科职业教育创新创业人才培养体系构建研究	蒋丽洁	重点	通过
7	2021	职业本科教育背景下退伍大学生创新创业生涯规划的研究	张婉婷	重点	通过
8	2022	职业本科创新创业人才培养模式研究	朱燕	重点	通过
9	2021	职教本科人工智能人才培养模式探究	孙海洋	一般	通过
10	2021	职业本科教育国际化人才培养的创新研究	王旭光	一般	通过
11	2021	职业本科汽车专业与思政有机融合的教学研究	杨毓晋	一般	通过
12	2021	职业本科课程思政实现方式研究——以《分布式电站设计技术》课程为例	张红新	一般	通过
13	2021	职业本科信息类虚拟仿真教学项目建设研究	刘玉玉	一般	通过
14	2021	融合BOPPPS的职业本科线上线下混合式教学模式研究	李连波	一般	通过
15	2021	职业本科单片机应用技术实训活页式、手册式教材开发研究	赵小亮	一般	通过
16	2021	职业本科学校教师教育教学能力发展研究	张家颖	一般	通过
17	2021	职业本科校企“双元育人”模式创新研究	刘翠红	一般	通过
18	2021	职业本科贯穿创新教育的专业课程开发研究	庄亚红	一般	通过
19	2022	职业本科专业实践教学体系构建研究	许振腾	一般	通过
20	2022	增减材制造装备现场工程师培养研究	张涛	一般	通过
21	2022	职业本科活页式、手册式教材开发研究——以智能网联汽车技术综合实训为例	袁俊	一般	通过
22	2022	协同育人视角下职业本科工程管理专业人才培养体系构建研究	高琨鹏	一般	通过
23	2022	职业本科现代通信工程专业教学标准开发研究—以《数据通信技术》课程为例	骆静	一般	通过
24	2022	经济发展视域下新加坡职业教育育人模式与我国职业本科人才培养比较研究	史雪冰	一般	通过
25	2022	“党建+”模式下学生精准资助工作路径探究	纪孟含	一般	通过
26	2022	中国共产党精神谱系融入“思想道德与法治”课教学研究	邱丽满	一般	通过
27	2022	“工匠精神”融入职业本科院校学生思想政治工作创新研究	吕明磊	一般	通过
28	2022	“三全育人”视角下职业院校后勤服务育人路径探索研究	周盼	一般	通过
29	2022	高校网络思政工作开展现状与发展策略研究	鲁宏鹤	一般	通过
30	2022	职业本科航空专业VR创新创业人才培养路径探索研究	成诚	一般	通过
31	2022	新冠肺炎疫情背景下职业本科生的职业生涯困扰及纾解对策研究	卢伟	一般	通过
32	2022	职业本科院校贫困生职业生涯规划困境与对策研究	许鹏飞	一般	通过
33	2023	基于课堂生态的职业本科学生学习参与提升路径研究	黄超	一般	通过
34	2023	基于工学结合的实践课程标准开发与实践	刘龙龙	一般	通过
35	2023	基于产教融合的职业本科生产一线高技能人才的培养路径研究	王捍天	一般	通过
36	2023	职业本科教师数字素养能力提升策略和发展体系研究	吴婧妤	一般	通过
37	2023	“金铁美强创”育人特质融入课程教学研究	郭朝霞	一般	通过
38	2023	职业本科劳动教育课程体系研究	佘燕文	一般	通过
39	2023	“课程思政”视域下职业本科大学语文教学创新团队建设研究	黄利芳	一般	通过
40	2023	职业本科英语教师教育教学能力评价研究	堵楠楠	一般	通过
41	2023	信息化背景下职业本科学生课余体育锻炼行为研究	陈静静	一般	通过
42	2023	职业本科教师科研能力提升研究	戴会娟	一般	通过
43	2023	职业本科物联网工程技术专业教学资源建设研究	徐佳琛	一般	通过
44	2023	数字化赋能职业本科大学生思想政治教育转型研究	何宇欣	一般	通过
45	2023	大学生体育运动不足的健康风险评估及干预机制研究	季从生	一般	通过
46	2023	美育视域下职业本科院校学生思想政治工作创新研究	张庚龙	一般	通过
47	2023	专业特区视域下职业本科专创融合课程建设研究	刘卉	一般	通过
48	2023	职业本科学生创业意愿影响因素分析——基于南京工业职业技术大学2023届毕业生调查研究	李平	一般	通过
49	2023	基于科教融合的“学-研-赛-创”职业本科生创新能力培养研究--以新能源汽车工程技术专业为例	张金龙	一般	通过
50	2023	职业本科学生创业意愿影响因素的实证研究	周静	一般	通过
51	2021	“新工科”理念下的物联网专业综合实训教学改革研究	朱大伟	重点	未通过
52	2021	工业互联网技术专业实践能力模型及其教学体系构建研究	蒋文明	重点	未通过
53	2021	职业本科院校创新创业教育与专业教育融合研究-以市场调查课程为例	钟廷均	重点	未通过
54	2021	基于欧盟“创业能力框架”（ENTRECOMP）理论的本科职业教育学生创新创业能力培养机制研究	刘洪亮	重点	未通过
55	2021	《华盛顿协议》范式下建设基于“1+X”证书制度的职教本科精品课程研究——以“电力电子技术”为例	雷建明	一般	未通过